LANGUE FRANÇAISE

 

Ensino Básico)

(Educadores de Infância)

 

 

2000

 

 

 

 

Programme et objectifs

 

 

1.Compréhension écrite.

 

 

 

Etude de textes, exercices d'application, dictées, etc, tendront à une meilleure approche de la compréhension du français écrit, avec, en particulier, une étude régulière de la grammaire des textes abordés.

Dans ce cadre, sera analysée, lue, et commentée en classe une oeuvre littéraire.

 

 

 

2.Compréhension orale.

 

 

 

La principale orientation sera une approche linguistique tendant à une performance orale satisfaisante.

Toutes les activités d'expression orale supposeront une pratique de l'auto-correction.

En termes d’analyse du français parlé, une initiation aux problèmes de la phonétique permettra de faire le point sur les correspondances entre oral et écrit.

 

 

 

3.Expression écrite et orale

 

 

 

Les différentes activités d'expression supposent toutes la participation active des étudiants, ainsi que l'attribution finale d'une "note de participation" aux cours pratiques, qui sera intégrée dans le système d'évaluation global.

Les activités d’expression orale impliquent la participation régulière des étudiants aux cours pratiques, dont les objets d'étude pourront être préparés.

 

 

Écrit.

 

Les activités liées à l'expression écrite seront constituées par:

 

 

 

3.1.Des exercices d'application des règles de grammaire.

3.2.Des activités de production de textes à l’intention des étudiants: compositions, dictées, etc

3.3.L’étude de l'argumentation écrite: apprendre à structurer des textes selon des modèles précis, apprendre à communiquer par écrit, etc.

3.4.Une approche des problèmes de la traduction: les équivalents français / portugais des principales tournures syntaxiques.

3.5.Etude de la syntaxe de base du français.

 

 

 

 

Oral.

 

Les activités liées à l'expression orale seront constituées par:

 

3.6.La réalisation d'exposés oraux, de la part des étudiants, portant sur l'orientation d'un aspect du cours de langue française.

3.7.La réalisation de débats collectifs sur les thèmes proposés par les cours de langue, ainsi qu' une analyse linguistique des fautes d'expression commises par l'étudiant.

3.8.Débats et exercices d'expression collective sur des thèmes d'actualité (à choisir par les élèves), avec élaboration de dialogues, situations, créés par les élèves, et illustrant textes ou exercices en cours.

 

 

 

 

 

Bibliographie

 

 

 

1.Manuel du cours de langue française

 

 

 

 

J. GIRADET, J.M. CRIDLIG, P. DOMINIQUE

"Le Nouveau Sans Frontières 3"

Méthode de français

Editions Clé International, Paris, 1990

 

 

 

 

 

 

 

2.Oeuvre littéraire à étudier en classe:

 

 

 

 

 

 

"Lettres de Mon Moulin", d’Alphonse Daudet

Edition 1972, Garnier-Flammarion

 

 

 

 

3.La langue parlée

 

 

 

Companys, F, "Accent, rythme, intonation en vue de l'enseignement du français", Paris, BELC, 1973

Léon, M et P, "Introduction à la Phonétique corrective", Paris, hachette, 1964

Léon, M, "Exercices systématiques de prononciation française", (2v), Paris, BELC, 1964

 

 

 

4.La grammaire

 

 

 

CAPELLE, FRÉROT, Grammaire de Base du Français Contemporain, Hachette, 1979

Chevalier, Blanche-Benveniste, Arrivé, Peytard, "Grammaire Larousse du français contemporain", Paris, Larousse, 1964

Grévisse et Grooz, "Nouvelle Grammaire française" (2v), Paris, Duculot, 1986

 

 

 

 

 

Contrôle des connaissances

 

 

 

 

 

Le contrôle des connaissances de cette discipline se fera selon les modalités suivantes:

 

1.Evaluation des élèves inscrits:

 

1.1. Evaluation continue (25%). Participation orale dans les cours, avec un travail de langue française, exposé de type oral, à assurer durant le semestre (note A). Si plus d’un travail est présenté, la meilleure note sera retenue.

 

1.2.Un examen intermédiaire écrit, durant la période des cours, comptant pour 25% de la note finale (note B). Cet examen contiendra une partie compréhension et une partie expression

 

1.2.Un examen final, durant la période des examens, comptant pour 50% de la note finale (note C). Cet examen contiendra une partie compréhension et une partie expression

 

1.3.Le calcul de la note finale (note D) est: (note A) + (note B) + (note C) + (note C) / 4

 

1.4.Les élèves inscrits en régime non-ordinaire sont dispensés du point 1.1. Pour eux, l’examen intermédiare vaut 25% et l’examen final 75%

 

2.Les élèves n’ayant pas obtenu une classification finale (note D) acceptable au terme du semestre devront être soumis à un examen complémentaire (Note E).

 

3.Les élèves désirant améliorer leur note finale (D) à l’occasion de l’épreuve complémentaire devront faire une épreuve écrite et orale et seront évalués sur la base de la formule suivante : (note écrite + note orale) / 2.

 

4.Note minimum d’admission: 10/20 à la note prévue dans les points 1.3, 1.4. ou 2.

 

5.Note minimum d’admissibilité à l’épreuve complémentaire: 5/20 à la note C.

 

6.Seront objet de contrôle des connaissances les contenus de tous les cours effectivement réalisés, y compris les contenus des séances supplémentaires de projection de documents vidéo ou numériques

 

 

 

7.Le contrôle des présences est obligatoirement effectué pour chaque cours pratique et peut être utilisé comme critère d’admission.

 

8. Pour tout résultat final supérieur ou égal à 16, les élèves sont tenus de se présenter à une épreuve de contrôle complémentaire, sous forme d’examen oral.

 

 

 

 

 

 

 

Informations annexes

 

 

 

Courrier électronique de cette discipline (e-mail): fmartinho@dlc.ua.pt

Heures de réception aux étudiants inscrits: à fournir en cours

Nom du professeur: Fernando Martinho

Bureau du professeur: 2.4.8

 

 

 

 

Aveiro, Septembre 2000

 

 

Last modified: 08-02-2001