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|
|
B
|
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|
Exercices et
manipulations
|
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-l'orthographe
d'apparat
|
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-langue et
orthographe
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T
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|
Présentation
du programme
|
|
Indications
bibliographiques, sur l'évaluation, le contenu des
cours
|
|
Remise du
matériel de cours
|
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T
|
|
Principes de
transcription phonétique
|
|
-l'alphabet
phonétique
|
|
-principes
généraux
|
|
-l'usage des
symboles en langue étrangère
|
|
|
|
Textes
1,2,3,4,6
|
|
|
|
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|
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|
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|
A
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|
|
Exercices et
manipulations
|
|
-l'orthographe
d'apparat
|
|
-langue et
orthographe
|
|
|
|
Exercices de
transcription phonétique
|
|
-l'orthographe
et la représentation de la langue
|
|
-les lettres “muettes”
|
|
-les lettres “symboliques”
|
|
|
|
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|
|
|
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|
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|
|
B
|
|
|
|
Exercices
|
|
|
|
-transcription
phonétique
|
|
-l'orthographe
et la représentation de la langue
|
|
-les lettres “muettes”
|
|
-les lettres “symboliques”
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Norme et
variation
|
|
-Notion de
norme
|
|
-Variations
phonétiques
|
|
-Modèle
d'apprentissage de la norme parlée
|
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T
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Ausência
por doença
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A
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|
Ausência
por doença
|
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|
|
B
|
|
Ausência
por doença
|
|
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|
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|
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|
|
|
|
T
|
|
Phonétique et phonologie
|
|
-la
phonétique
|
|
-la
phonologie
|
|
-l'usage et la
notation
|
|
-le
phonème: pertinence et oppositions
|
|
-le
système phonologique du français
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
T
|
|
La syllabation
et les règles de segmentation
|
|
-la notion de
syllabe
|
|
-la
segmentation: enchaînements et liaisons
|
|
-Liaison et
fonctionnement linguistique: morphologie et
syntaxe
|
|
|
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|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
-le
système vocalique du français
|
|
-texte
19
|
|
-les traits
articulatoires des voyelles du français
moderne
|
|
-les voyelles
du français et du portugais: orthoépie et
exercices de
|
|
prononciation
|
|
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|
|
|
|
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|
|
|
|
B
|
|
-le
système vocalique du français
|
|
-texte
19
|
|
-les traits
articulatoires des voyelles du français
moderne
|
|
-les voyelles
du français et du portugais: orthoépie et
exercices de
|
|
prononciation
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
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|
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|
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|
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|
|
T
|
|
Distribution
de la consonne de liaison en morphologie
fllexionnelle
|
|
Voyelles
fondamentales et variantes vocaliques:
|
|
-voyelles
à double timbre
|
|
-la
distribution complémentaire des timbres
|
|
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|
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|
|
|
|
|
|
T
|
|
Timbre
vocalique et morphologie
dérivationnelle
|
|
-Lexique et
conservation du timbre vocalique: le principe
d'analogie
|
|
-Lexique et
assimilation du timbre vocalique: le principe de
réduction
|
|
Vocalique
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
R. Delgado
Martins, Sept Etudes sur la Perception.
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Timbre
vocalique et morphologie verbale
|
|
-La
réduction vocalique en morphologie verbale:
exemples en portugais et
|
|
En
français.
|
|
-Formes fortes
et formes faibles
|
|
-Paradigmes
forts et paradigmes faibles.
|
|
-La conjugaison
des verbes irréguliers en français
moderne
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B
|
|
Description
des voyelles à double timbre.
|
|
-le
système des contraintes
|
|
-distribution
des voyelles /E/ - /O/ - /OE/
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Analyse
fréquentielle des phonèmes
|
|
Page 5,
figures 24, 25
|
|
-équivalences
orales/écrites
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
Léon,
Prononciation du français standard.
|
|
|
|
|
|
T
|
|
La
diphtongaison en langue française
|
|
-contrainte
syllabique et hiatus
|
|
-les
semi-voyelles
|
|
-le facteur
labialité
|
|
-le facteur
tension
|
|
-le facteur
accentuation
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
Description
des voyelles à double timbre.
|
|
-le
système des contraintes
|
|
-distribution
des voyelles /E/ - /O/ - /OE/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Léon,
Prononciation du français standard
|
|
|
|
|
|
B
|
|
Deux langues
françaises?
|
|
Les relations
entre le français écrit et le
français parlé.
|
|
Textes 6, 10,
11, 12, 13, 14, 70, 72
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Conférence:
|
|
“L'avenir
de l'état-nation français à
l'ère de la construction européene”
|
|
Serge
Cordelier.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Le
système graphique du français: intoduction
générale
|
|
-l'instabilité lexicale
|
|
-l'érosion morphologique
|
|
-langue et
orthographe
|
|
Texte
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
Deux langues
françaises?
|
|
Les relations
entre le français écrit et le
français parlé.
|
|
Textes 6, 10,
11, 12, 13, 14, 70, 72
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
Code oral et
code écrit
|
|
-analyse de la
feuille 6
|
|
-phono-graphie
et idéo-graphie
|
|
-le visage des
mots
|
|
Texte
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Ambiguité de l'expression “Langue
française”
|
|
-langue
parlée et code écrit
|
|
-l'autonomie
de l'écrit
|
|
-prestige de
l'écrit et vulgarité du
parlé.
|
|
Textes 83, 62,
75, 37, 36, 27, 41, 52
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Le statut de
l'écrit
|
|
L'orthographe
n'est pas la langue
|
|
-l'écrit
comme représentation de la langue
|
|
-l'écrit
comme système autonome
|
|
Textes 73, 79
|
|
-la
fossilisation du français: normalisation,
conservatisme et stabilité
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
Code oral et
code écrit
|
|
-analyse de la
feuille 6
|
|
-phono-graphie
et idéo-graphie
|
|
-le visage des
mots
|
|
Texte
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
La valeur
historique de l'écrit: histoire,
société et culture
|
|
-le
conservatisme graphique et l'orthographe
|
|
Textes: 79, 66,
61, 58, 54,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Histoire et
structure de l'orthographe française
|
|
Introduction
à l'oeuvre de N. Catach
|
|
Le
pluri-système graphique du
français
|
|
Phonogrammes
et idéogrammes
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
Analyse de la
photocopie 8
|
|
Les valeurs
des graphèmes
|
|
-les
phonogrammes
|
|
-les
logogrammes
|
|
-les
morphogrammes
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Définitions de l'orthographe (Texte 39)
|
|
|
|
-le
vêtement graphique
|
|
-la
compétence individuelle
|
|
-les
règles analogiques
|
|
-le dispositif
juridique
|
|
-orthographe et
histoire
|
|
-orthographe et
enseignement
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Valeurs de
correspondance des phonogrammes
|
|
-définition du phonogramme: signifiant graphique
et signifíe phonique
|
|
-Instabilité
et piolyvalence du phonogramme
|
|
-critères
de représentation du phonogramme
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
A
|
|
Tableau des
phonogrammes français
|
|
-formes
fréquentes et formes rares
|
|
-exercices
d'application: recherche de cas.
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
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|
|
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|
|
|
|
|
B
|
|
Tableau des
phonogrammes français
|
|
-formes
fréquentes et formes rares
|
|
-exercices
d'application: recherche de cas.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Commentaire du
tableau général des phonogrammes
français
|
|
-les cas
fréquents en français:
|
|
-les
phonogrammes latins
|
|
-les
polygrammes monophoniques
|
|
-L'orthographe
comme ensemble de phonogrammes
|
|
-la
spécificité linguistique des
phonogrammes
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Distribution
des graphèmes
|
|
1.problèmes
de l'analyse en phonogrammes
|
|
-les graphies “vides”
|
|
-l'identité
des signifiants graphiques
|
|
-Comment
gérer la polyvalence graphique du
français?
|
|
2.la
distribution des variantes graphiques
|
|
-les 5 valeurs
graphiques: valeur de base, de position, auxiliaire,
zéro,
|
|
digramme
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Blanche-Benvéniste,
Chervel (1969)
|
|
|
|
|
|
A
|
|
La distribution
des graphèmes: exercices d'application
|
|
-les
graphèmes A, S, T, N
|
|
-les valeurs
graphématiques fréquentes
|
|
-l'importance
de la valeur zéro (graphies vides)
|
|
-analyse du
tableau p.9: distribution et valeur des graphèmes,
d'après
|
|
Blanche-Benvéniste,
Chervel (1969)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
B
|
|
La distribution
des graphèmes: exercices d'application
|
|
-les
graphèmes A, S, T, N
|
|
-les valeurs
graphématiques fréquentes
|
|
-l'importance
de la valeur zéro (graphies vides)
|
|
-analyse du
tableau p.9: distribution et valeur des graphèmes,
d'après
|
|
Blanche-Benvéniste,
Chervel (1969)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
T
|
|
|
|
Les
procédés idéographiques en
français écrit
|
|
-les moules
graphiques
|
|
-structures
graphiques et modèles
sémantiques
|
|
Analyse des cas
de “femme”, “vain”, “champ”.
|
|
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|
|
T
|
|
Fonctions de
l'écriture idéographique
|
|
-les fonctions
idéographiques.
|
|
.dissociations
idéographique. Homographie et
homophonie
|
|
.associations
idéographiques. Séries
analogiques
|
|
-idéographie associative et séries
lexico-sémantiques
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
1.Idéographie et lexique
|
|
-les amorces
dérivationnelles
|
|
-les consonnes
géminées
|
|
-les consonnes
étymologiques
|
|
|
|
2.idéographie et grammaire
|
|
-les
terminaisons idéographiques. Le cas de
l'infinitif
|
|
-désinences idéographiques. Le cas de la
troisième personne
|
|
-la marque du
genre.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B
|
|
1.Idéographie et lexique
|
|
-les amorces
dérivationnelles
|
|
-les consonnes
géminées
|
|
-les consonnes
étymologiques
|
|
|
|
2.idéographie et grammaire
|
|
-les
terminaisons idéographiques. Le cas de
l'infinitif
|
|
-désinences idéographiques. Le cas de la
troisième personne
|
|
-la marque du
genre.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
|
|
Cours de
synthèse
|
|
-correction
d'un examen modèle
|
|
-révisions
et questions en vue de l'examen
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|